Reportagem: Luiz Gustavo (Caiena, Guiana Francesa)

Conheça a Guiana Francesa, território francês na América do Sul, tem 210 mil habitantes que ganham em euros e vivem sob as leis da União Européia. Uma das riquezas é o ouro. Uma nova atração para Brasileiros com esperança de uma vida melhor e de ganhar dinheiro.

O blog sairdobrasil.com lembra a todos, que é muito importante imigrar legalmente! Acomapanhe um pouco sobre a vida e as histórias de vitórias e dificuldades de pessoas que imigraram!

É a vida que Gilmar Vieira Alves sempre sonhou. “Eu vivo bem. Não posso lamentar a oportunidade que tive, a minha sorte e, claro, o meu trabalho”, diz ele, que tem 36 anos. Um brasileiro do Tocantins aproveitando as delícias do Primeiro Mundo. Pelas ruas de Caiena, a capital da Guiana Francesa, ele desfila em um conversível deixando para trás uma vida de sofrimento.
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Matéria retirada do nzembassy

Até 300 brasileiros com idades entre 18 e 30 será capaz de viver na Nova Zelândia para um ano de trabalho, férias ou estudo no âmbito de um novo regime de férias recíproco trabalho foi assinado no dia, 28 agosto 2008.
O regime de trabalho férias irá incentivar jovens brasileiros a fim de incluir Nova Zelândia como parte de sua viagem no exterior, e irá estimular o seu interesse para viver, estudar e trabalhar na Nova Zelândia. Veja este post completo »

Ciente dos inúmeros problemas que enfrentam os brasileiros no Japão, sobretudo na área trabalhista, o Consulado-Geral em Tóquio decidiu elaborar o presente Guia de Apoio ao Brasileiro no Japão, com sugestões emanadas do Conselho de Cidadãos.

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 Matéria feita por: Jornal brasileiro do Canadá

Manitoba, British Columbia e Nova Scotia querem você!

Uma saudável disputa por mão-de-obra entre as províncias pode representar boas oportunidades para quem estiver disposto a fazer as malas de novo.

Por trás da aceitação de imigrantes, está a questão da falta de mão-de-obra no Canadá, um problema complexo que leva as províncias a disputarem talentos. Hoje, em Toronto, por exemplo, é fácil esbarrar em propaganda de outras partes do país, como British Columbia, Manitoba e Nova Scotia. Nos anúncios, eles tentam mostrar aos próprios canadenses as vantagens de se fazer as malas e mudar de endereço.
As províncias usam atrativos como melhor qualidade de vida e, principalmente, abundância de emprego para tentar seduzir novos residentes. Mas é preciso avaliar o discurso vendedor deles com certo cuidado.
Mudar para um local com menos imigrantes pode ser uma vantagem ou representar um isolamento muito grande. Além disso, é preciso levar em conta como a economia e a política provincial se comportarão a longo prazo e ainda considerar que estas campanhas podem até ser interessantes para os  recém–chegados, mas não foram desenhadas tendo os novatos como público alvo.

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Matéria feita por: Adriano Silva

Queenstown é uma cidade que se localiza na ilha sul da Nova Zelândia, é a cidade mais movimentada pelo turismo no país. E uma cidade com cerca de dez mil habitantes, e também a maior concentração de brasileiros na Nova Zelândia

Queenstown (cidade da rainha) é uma cidade localizada na parte inferior da ilha sul, e uma cidade rodeada pelas montanhas e muito famosa pelos esportes radicais tal como o bungee jump chamdo de Neves que e o Segundo maior do mundo perdendo somente para um bungee jump que se encontra na Africa do Sul.

A cidade de queenstown tambem e composta pelas melhores montanhas de snowboard do País milhares de turista enfrenta um inverno de ate 14 graus negativos para disfrutar da geladas montanhas cobertas de neve.

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• Alemanha

Bolsas para o curso de Verão “Islam and the West” em Berlim

Promoção: Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD), Fundação “Avec et pour autres” e Universiade Livre (UF) de Berlim
Objetivo: Promover um diálogo moderno entre jovens estudantes dos mundos árabe e ocidental
Requisitos: O candidato tem de ser um cidadão não-muçulmano de país ocidental e deve estar matriculado como estudante numa universidade, já tendo concluído com êxito pelo menos um ano letivo. O curso de verão será ministrado em inglês, sendo exigido, portanto, que o candidato tenha proficiência em nível intermediário no idioma inglês
Benefícios: Bolsa de estudos no valor de €800
Inscrições: até 15/05/2008
INFORMAÇÕES
Universidade Livre de Berlim (FU Berlin)
E-mail: fubis@fubis.org
Homepage: www.fubis.org

Bolsas para Academias de Verão 2008

Promoção: Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD)
Objetivos: Oferecer a jovens cientistas e estudantes avançados oportunidade de cursar 23 Academias de Verão alemãs, consideradas as melhores em suas áreas internacionalmente.
Inscrições: A seleção dos bolsistas é realizada pelas Universidades, por isso recomenda-se que o interessado entre em contato direto com a Universidade de seu interesse. Os links de acesso se encontram disponíveis no site: http://rio.daad.de
INFORMAÇÕES:
DAAD - Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico
Rua Teodoro Sampaio, 1020, cj. 1107, Pinheiros
05406-050 São Paulo - SP - Brasil
Telefax: (55-11) 3083.3345
E-mail: marcio@daad.org.br
Homepage: http://www.daad.org.br

• ARGENTINA

Bolsas para o Programa MBA full time no IAE

Promoção: Escola de Direção e Negócios (IAE Business School) da Universidade Austral na Argentina e Fundo de Ajuda ao Mérito
Objetivos: Formar profissionais com capacidade de assumir responsabilidades crescentes nas organizações e desenvolver uma visão internacional dos negócios, com especial ênfase na região latino-americana
Público-alvo: Universitários graduados, com mais de 3 anos de experiência de trabalho, que ocupem postos de responsabilidade nas empresas em que trabalham
Duração: 1 ano
Requisitos: Possuir nacionalidade argentina ou de outros países latino-americanos e até 32 anos de idade no momento de candidatura à bolsa, ser admitido pelo IAE e recomendado pelo Departamento de Admissões, ter pontuação maior ou igual a 580 no GMAT ou Teste IAE e média geral de entrevistas de admissão maior ou igual a 330 pontos (é fator excludente que a somatória de ambas as pontuações seja maior ou igual a 910 pontos)
Benefícios: Subvenção econômica parcial, com cobertura de 25% ou 50% da matrícula do MBA Full Time do IAE, de acordo com avaliação do Comitê de Bolsas
Inscrições: Até 01/10/08 (2ª chamada)
INFORMAÇÕES:
Ángeles Castro Videla
Tel.: (54-23) 2248.1112
E-mail: fam@iae.edu.ar
Homepage: www.iae.edu.ar

Fonte: Brasil News

Entrevista Especial: Ministra da Imigração e Cidadania Diane Finley, fala um pouco sobre a imigração no Canadá

Serão cerca de $109 milhões investidos nos próximos cinco anos apenas para o setor de imigração. Mas ainda não é o bastante para cobrir a demanda do mercado, que prevê que no ano 2012 a imigração será a principal fonte de abastecimento de mão-de-obra no Canadá.

A conclusão é do Ministério da Imigração e Cidadania, que está numa campanha para mudar as regras dos processos de aplicação e pedidos de vistos, visando acelerar a entrada de profissionais que o país precisa urgentemente.

Segunda a ministra Diane Finley, é preciso não desperdiçar tempo. Mas para isso, é preciso derrubar a lei atual, que obriga o processamento de todos os pedidos recebidos, por ordem de chegada, fazendo com que a fila de espera dos aplicantes possa durar anos.  Anualmente são admitidos cerca de 240 mil a 265 mil residentes permanentes no Canadá.

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Matéria feita por : Alexandre Doria

Existem dois tipos de situações para quem quer morar na Irlanda: se você tem descendência de algum dos quinze países na União Européia , ou se você só tem seu passaporte brasileiro.

No primeiro caso, você vai ser tratado aqui como um europeu. E boa parte dos europeus do sul escolhem a Irlanda para morar porque atualmente este país é considerado o “Tigre Celta”, graças a investimentos de países ricos como a Alemanha, França e Inglaterra, várias empresas se estabeleceram aqui, tirando o país da situação marginal em que se encontrava há até uns 10-15 anos atrás. O passado da Irlanda sempre foi muito difícil, igual ou pior que o de Portugal, ou seja, um país pobre, à margem da riqueza européia, e que exportava mão-de-obra para a Inglaterra, vizinho rico, Europa, Estados Unidos e Austrália. Com as recentes mudanças, porém, o país vem atraindo principalmente italianos e espanhóis, mas também alemães e franceses, em cujos países não se encontra emprego ou salários razoáveis como os daqui. Estes europeus chegam aqui e conseguem trabalho em questão de poucos dias. Se você portanto, tiver passaporte de um desses países, não terá problemas.

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por Caio Prezia,

Viajar para o exterior é sem dúvida uma experiência muito valiosa. Conhecer uma nova cultura, aprender um novo idioma, fazer amigos de diversas partes do mundo é sem dúvida uma oportunidade muito especial. No entanto, para que isto ocorra da melhor forma possível é necessário planejar muito bem antes de fazer as malas e entrar no avião.

O foco desse texto é o primeiro passo para você começar a tornar seu sonho uma realidade. E o assunto sobre vistos é um dos mais freqüentes em fóruns, e-mails, telefonemas. O bicho papão pode se tornar bem menor se você souber como aplicar para seu visto. Para isso criamos esse guia detalhado, com perguntas e respostas para as mais freqüentes dúvidas.

Para os brasileiros que desejam estudar no Canadá, existem dois tipos de visto. O primeiro “Visto de Residente temporário(Visitante)” é destinado aos estudantes com a intenção de estudar por um tempo inferior a 6 meses. O segundo visto - “Permissão de Estudo”, ou “visto de estudante” - é destinado a aqueles que desejam estudar no Canadá por um período maior do que 6 meses.
Caso o estudante aplique para um curso com duração inferior a 6 meses mas tem planos de fazer outros cursos em seguida, ele deve requerer ao consulado uma permissão de estudos (acompanhada de um visto de estudante, se necessário) antes de sair do Brasil. Esse procedimento irá permitir que o estudante aplique para uma extensão do visto para outro curso quando estiver no Canadá. A permissão de estudo não pode ser emitida no Canadá, apenas renovada. Essa regra se aplica para qualquer tipo de curso ou programa de estudo.

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• BASE LEGAL

A legislação básica sobre o sistema educacional brasileiro consiste na Lei n.° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, também chamada de Lei Darcy Ribeiro, que define as diretrizes  e bases da educação nacional. Essa lei é regulamentada por resoluções do Conselho Nacional de Educação.

• CONCEITOS BÁSICOS

O sistema educacional brasileiro está estruturado em dois níveis distintos:

educação básica, que abrange o ensino infantil, fundamental e médio; e

educação superior, que abrange a graduação e a pós-graduação.

O ensino infantil, destinado a crianaças até os 6 anos de idade, é oferecido em creches (até os 3 anos  e pré-escolas (dos 4 aos 6 anos). O ensino fundamental, antigamente denominado de ensino de 1° grau, tem a duração de 8 anos (da 1ª à 8ª série). O ingresso na 1ª série se faz aos sete anos. O ensino médio, conhecido anteriormente como ensino de 2° grau, tem a duração de três anos (da 1ª à 3ª série). A educação superior é composta pelos cursos de graduação (com duração média de cinco anos) e de pós-graduação (com duração média de dois anos e meio para Mestrado e de quatro anos para Doutorado), sendo oferecida por instituições de ensino superior - federais ou estaduais, públicas ou privadas.

Característica importante do sistema educacional brasileiro é a descentralização da competência em administrá-lo e organizá-lo. A responsabilidade pela oferta e administração de cada um dos níveis de ensino é compartilhada entre a União, os Estados,  Distrito Federal e os Municípios, sempre organizados em regime de colaboração. Tal organização é fundamentada em legislação federal que define uma base nacional comum (carga horária e currículo mínimos, dias letivos a serem cumpridos, realização de exames finais), mas que, ao mesmo tempo, permite que sejam respeitadas as peculiaridades regionais.

Dessa forma, cabe à União coordenar a política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas de ensino, organizando o sistema federal de ensino e financiando as instituições de ensino público federais. Os Estados e o Distrito Federal têm a competência, por meio das Secretarias de Educação, de organizar e oferecer o ensino fundamental e médio. Aos Municípios cabe a responsabilidade de oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental.

• PERGUNTAS E RESPOSTAS

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